這幾個月因為公司將我的工作轉調到美國總部，而且時間緊迫，加上新領域的學習、舊工作的交接、以及全家跨海搬家的大小瑣事忙得日以繼夜沒休息。幾天前我為了輸入全家美國簽證線上申請資料表，花了很久間，還沒做完便要開車前往林口長庚醫院參與衛生署臨床試驗察核會議。在車上我回想起出門前的一幕：妻子忙著連絡比較三家搬家公司，同時請我們家的電腦高手、讀小六的老二，幫她設定銀行網路轉帳。這時我靈機一動，何不讓讀國二、細心仔細的老大，來幫我完成未輸完的美簽資料？我立刻用手機打電話給她，邊開車邊將複雜的英文資訊一格一格地告訴她，她也隨著指示在網路中搜尋所需要的各項資料，到了我下車走進會議室前，輸入工作已告一段落。事實上，家裏剛買的新電腦的Office軟體與防毒軟體等也都是兒子幫我灌的，我突然感到，隨著孩子們長大與能力的增強，我的擔子變得輕省了。 妻對孩子的教育，有很清楚的目標，那就是培養孩子的獨立謀生能力，培養孩子對知識的興趣與自我學習的習慣，以及健康的生活習慣。而我則非常注重建立孩子正確的生活價值觀，包含信仰、人際、與工作態度。其中家事教育，是屬於獨立謀生能力的一環，但也牽涉到人際、工作、理財、與飲食生活習慣。 在[真善美生活講座](https://tw.iblp.org/training/basic-seminar/)中，高維理博士(Dr. Bill Gothard)有一種觀念對我啟發很大，那就是孩子的年紀有多少能力，就應該可以負責家庭中那樣能力的責任。這和事事由父母代勞的現代家庭，和家事全由女人和女孩負責的中國傳統家庭完全不同。因此，在目前進入搬家最忙碌階段、孩子又放暑假，餐後的收拾、掃地、與洗碗皆可由三個孩子包辦，而收衣、折衣、吸地也可以交給他們「玩」。我與妻則可以將省下的時間專心用於他們能力所不及的，更複雜的事。 其實任何訓練在剛開始時都會耗費更多的時間，因此很多母親到後來都乾脆自己做比較快，但是到最後，媽媽累壞了，孩子也不會感恩，更沒有學到該有的生活技能，到了孩子出社會後才付出更大的代價與挫折來被迫學習。 在家事教育上，父母需要花心思去設法讓家事的訓練在正面積極的氣氛中完成。我們家最近常用的辦法之一，就是在冰箱上貼著一個「分表」，上面記著三個孩子的累計積分。其實這個「分表」的構想，起初是妻用來鼓勵認真、有禮貌、或是好品格與態度所想出來的辦法。凡是孩子有以上好行為表現，除了口頭稱讚以外，也用分數來給予實質的鼓勵，但不守規矩的行為則會被扣分，他們可以用這些分數來「換」他們喜愛的東西。因為我們家冰箱沒有垃圾食品，所以偶而購買的小點心或別人送的甜點飲料都成為可用分換取的獎勵。後來「分表」開始應用到家事教育上，規則是不分男孩女孩，每完成一件家事就可依其難易程度與品質加分，這是他們學習用自己勞力與品質來得到報償的經驗，其實是一種生活理財教育，也是一種工作態度的訓練，以避免孩子養成不勞而獲，任意浪費或借貸的壞習慣。 昨天妻在廚房煮晚餐時，一些紫菜乾泡完水洗過，她覺得要全部撈出來非常費時費事，這時兩個小的在廚房爭著都想幫忙撈紫菜，看著他們撈得津津有味，妻告訴我其實孩子們從小以來就把廚房做菜也當作樂趣與遊戲，只要不禁止他們進廚房幫忙，則不論是剝菜葉或洗菜，在孩子眼中都可以是「很好玩」的事。在晚餐時，因為桌上有他們自己幫忙煮的菜或煎的蛋，而更覺可口，也更有成就感。晚餐後，他們討論誰負責洗碗、擦桌、掃地的過程，更是民主社會討論互動的雛形。 週日下午，全家作完禮拜回來，我因有事忙，便請讀小四的老么幫我削一顆水梨，她很樂意地幫我，切好端出來時，受到大家的感激與讚美，讓老么的她也經歷到為別人付出的喜樂。才為孩子忙碌了十幾年，日子過得很快，轉眼就已經有了三個非常有潛力的幫手，這種以倍數增加的資源與力量是步入中年的我的祝福，大概也是上帝透過家庭要給人的賞賜吧。 ~張立明，原載於2008年基督教論壇報2944期~